五年级下册 童年的发现 - 一年级语文 - 知学刷题

五年级下册 童年的发现

语文 小学 一年级 第25?

课文内容

课文内容

《童年的发现》

作者:费奥多罗夫

我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律,这完全是我独立思考的结果。

听完这句话,你大概忍不住会哈哈大笑,愿意笑你就笑吧,反正笑声不会给你招来祸患。我跟你可不同,事情过去了三年,有一次我想起了自己的发现,情不自禁笑出了声音,竟使我当众受到了惩罚。

我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞,我对飞行是那样迷恋,只要双脚一点,轻轻跃起,就能离开地面飞向空中。后来,我就开始变卖了,仿佛从我身上看到了什么新大陆。"那我为什么会在梦里飞行呢?"我问。

"这还不简单?因为你太想飞了。"爸爸说。

我很奇怪:"我在梦里飞行,怎么会是由于太想飞呢?"

我和同学们差不多十三四岁的时候,我们上了生物课,老师讲人的起源,讲人的发育和进化。这时候,我忽然想起了自己的发现,情不自禁地笑出了声音。老师狠狠地瞪了我一眼,我赶紧低下头来。

我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。这时候我才意识到,老师误解了我的笑声,以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释,不然的话,同学们听见我说自己三年前就发现了进化论,还不笑塌房顶!不过,被轰出教室,站在外面,我倒想出了一条自我安慰的理由,世界上的重大发现,有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。

注释与翻译

词语解释与白话译文

帮助理解课文重点词汇和整体含义

胚胎(pēi tāi):

在母体内初期发育的动物体,由卵受精后发育而成。

祸患(huò huàn):

灾祸;灾难。

困窘(kùn jiǒng):

为难;感到难办。

羞愧(xiū kuì):

感到羞耻和惭愧。

情不自禁(qíng bù zì jīn):

感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。

随心所欲(suí xīn suǒ yù):

随着自己的意思,想要干什么就干什么。

绞尽脑汁(jiǎo jìn nǎo zhī):

形容苦思积虑,费尽脑筋,想尽办法。费尽心思去思考。

相关名句

经典名句

拓展学习,感受文学魅力

1. "好奇心是知识的种子。" —— 爱默生 2. "想象力比知识更重要。" —— 爱因斯坦 3. "童年啊!是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。" —— 冰心 4. "每一个人都有属于自己的一片森林,也许我们从来不曾走过,但它一直在那里,总会在那里。迷失的人迷失了,相逢的人会再相逢。" —— 村上春树

文化拓展

文化知识

了解背后的文化内涵

在中外文学史上,有许多描写童年生活的优秀作品。这些作品往往以儿童的视角观察世界,展现出独特的童真童趣。《童年的发现》正是这样一篇作品,它通过回忆童年时的一个重要发现,展现了儿童特有的好奇心和探索精神。这种对童年生活的珍视和怀念,体现了人类对纯真年代的向往和眷恋。

朗读指导

朗读技巧

掌握正确朗读方法

1. 初读感知:先通读全文,了解文章的主要内容。 2. 细读品味:仔细品读描写"我"童年发现过程的段落,体会作者的心理变化。 3. 感悟主题:思考文章想要表达的主题思想,联系自己的童年经历谈感受。 4. 朗读积累:有感情地朗读课文,积累优美词句。

诗句理解

重点解析

深入理解诗句含义

课文围绕"童年的发现"展开叙述,先概括介绍童年发现,接着具体讲述发现的经过,最后写这个发现在几年后得到证实。文章的重点是"我"童年时发现有关胚胎发育规律的过程。作者从梦中飞行开始,引发了对"人究竟是怎么来的"这个问题的思考,通过大胆的猜想和求证,最终得出了结论。文章语言幽默风趣,体现了童年的天真烂漫。

诗歌赏析

艺术赏析

品味诗歌的艺术魅力

《童年的发现》是一篇充满童趣的文章,作者以朴实的语言回忆了童年时的一个重要发现。文章结构严谨,层次分明,先总述后分述再总结。在写作手法上,作者善于运用心理描写,生动地展现了童年时的好奇心和求知欲。同时,作者还运用了幽默的语言,使文章读来轻松有趣。全文体现了儿童特有的想象力和探索精神,是一篇优秀的回忆性散文。

创作背景

历史背景

了解作品创作环境

《童年的发现》是苏联作家费奥多罗夫在回忆童年生活时创作的一篇散文。作者通过回忆童年时的一个重要发现,展现了儿童特有的好奇心和探索精神。文章写于作者成年后,带有明显的回忆色彩,语言幽默风趣,充满了童真童趣。

诗人介绍

作者简介

认识诗歌创作者

费奥多罗夫(1903-1991),苏联作家、心理学家、哲学家。他的作品多关注儿童心理和教育问题,文笔清新自然,富有哲理。《童年的发现》是他回忆童年生活时创作的一篇散文,体现了他对童年时光的珍视和怀念。

课程描述

课程概览

了解本课主要内容

《童年的发现》是苏联作家费奥多罗夫写的一篇回忆童年生活的散文。课文讲的是作者童年时代发现有关胚胎发育规律的过程,反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。文章先概述了作者童年时的发现,然后具体叙述这项发现的经过,最后写这个发现在几年后老师讲课时得到证实。全文语言幽默,回忆中不乏天真烂漫的色彩。

学习目标

学习要点

掌握本课核心知识点

  • 1. 认识“胚、祸”等生字,会写“胚、祸、患、臂、赋”等生字。
  • 2. 正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容。
  • 3. 感悟作者童年时求知若渴、寻根究底和大胆想象的精神。
  • 4. 学习作者善于观察、大胆想象、不断探索的科学精神。

生字学习

汉字学习

掌握生字读音与含义

nián(年份,今年) jiā(家庭,家人) duō(多少,多余) xiě(写字,写作) yī(数字一,一笔画) shēng(生活,生日) wén(文字,文化) shí(时间,小时) guān(关闭,关心) yù(教育,体育) zhī(知识,知道) tè(特别,特色) hé(和平,和谐) rén(人类,人员) xiǎng(想法,想象)

课堂练习

课堂练习

1、根据课文内容填空:

  • (1)我在______岁的时候就发现了有关______的规律。
  • (2)我的发现起始于______。
  • (3)老师讲人的起源,讲人的______和______。
  • (4)世界上的重大发现,有时还会给人带来被______和被迫害的风险。

2、用自己的话说说"我"童年时的发现是什么。

3、读了这篇课文,你觉得作者是个怎样的孩子?你是从哪里看出来的?

4、你在童年时有过什么有趣的发现吗?写下来和同学分享。

课程导航

第1课 五年级下册 古诗三首《四时田园杂兴》
第2课 五年级下册 古诗三首《稚子弄冰》
第3课 五年级下册 古诗三首《村晚》
第4课 五年级下册 祖父的园子
第5课 五年级下册 月是故乡明
第6课 五年级下册 梅花魂
第7课 五年级下册 口语交际一
第8课 五年级下册 习作一
第9课 五年级下册 语文园地一
第10课 五年级下册 草船借箭
第11课 五年级下册 景阳冈
第12课 五年级下册 猴王出世
第13课 五年级下册 红楼春趣
第14课 五年级下册 口语交际二
第15课 五年级下册 习作二
第16课 五年级下册 语文园地二
第17课 五年级下册 威尼斯的小艇
第18课 五年级下册 牧场之国
第19课 五年级下册 金字塔
第20课 五年级下册 口语交际三
第21课 五年级下册 习作三
第22课 五年级下册 语文园地三
第23课 五年级下册 杨氏之子
第24课 五年级下册 手指
第25课 五年级下册 童年的发现
第26课 五年级下册 口语交际四
第27课 五年级下册 习作四
第28课 五年级下册 语文园地四
第29课 五年级下册 古诗三首《从军行》
第30课 五年级下册 古诗三首《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
第31课 五年级下册 古诗三首《闻官军收河南河北》
第32课 五年级下册 青山处处埋忠骨
第33课 五年级下册 军神
第34课 五年级下册 清贫
第35课 五年级下册 口语交际五
第36课 五年级下册 习作五
第37课 五年级下册 语文园地五
第38课 五年级下册 人物描写一组
第39课 五年级下册 刷子李
第40课 五年级下册 他像一棵挺脱的树
第41课 五年级下册 口语交际六
第42课 五年级下册 习作六
第43课 五年级下册 语文园地六
第44课 五年级下册 自相矛盾
第45课 五年级下册 田忌赛马
第46课 五年级下册 跳水
第47课 五年级下册 口语交际七
第48课 五年级下册 习作七
第49课 五年级下册 语文园地七
第50课 五年级下册 威尼斯的小艇
第51课 五年级下册 牧场之国
第52课 五年级下册 金字塔