语文园地二 - 一年级语文 - 知学刷题

语文园地二

语文 小学 一年级 第10?

课文内容

课文内容

《语文园地二》

佚名

语文园地二

【识字加油站】

认识两个偏旁:攵(反文旁)、欠(欠字旁)

认识八个生字:教、攻、救、败、负、盗、赞、懒

【字词句运用】

1. 学习用"得"字句

例句:他跑得很快。

2. 学习用"一...就..."造句

例句:我一回到家就开始写作业。

【书写提示】

1. 左右结构的字,要注意左右两边的宽窄比例

2. 左右结构的字,要注意笔画的穿插和呼应

3. 保持字的整体协调性

【日积月累】

赠刘景文

[宋] 苏轼

荷尽已无擎雨盖,

菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记,

最是橙黄橘绿时。

【我爱阅读】

铺满金色巴掌的水泥道

一夜秋风,一夜秋雨。

我背着书包去上学时,天开始放晴了。

啊!多么明朗的天空。

可是,地面还是潮湿的,不时还能看见一个亮晶晶的水洼,映着一角小小的蓝天。

道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子,一掉下来,便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。

我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……

每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……

要不是怕上课迟到,我会走得很慢很慢的。

一夜秋风,一夜秋雨。

当我背着书包去上学时,第一回觉得,门前的水泥道真美啊!

注释与翻译

词语解释与白话译文

帮助理解课文重点词汇和整体含义

攵(pū):

反文旁,表示与敲击、击打有关,如教、攻、救。

欠(qiàn):

欠字旁,表示与张口、呼吸有关,如歌、吹、欢。

教(jiào):

教导,教育,如教师、教学。

攻(gōng):

攻打,攻击,如进攻、攻势。

救(jiù):

救助,拯救,如救命、救援。

败(bài):

失败,打败,如败北、败诉。

负(fù):

失败,辜负,如胜负、负责。

盗(dào):

偷窃,强盗,如盗窃、盗贼。

赞(zàn):

称赞,赞美,如赞美、赞赏。

懒(lǎn):

懒惰,不爱劳动,如懒惰、懒散。

得(de):

结构助词,用在动词或形容词后面,表示程度或结果。

一(yī)...就(jiù)...:

表示条件关系的关联词,相当于"只要...就..."。

左右结构:

由左右两部分组成的汉字结构。

宽窄比例:

左右部分的宽度搭配。

笔画穿插:

笔画之间的交错连接。

呼应:

笔画之间的相互照应。

整体协调性:

字的各个部分和谐统一。

赠:

赠送。

刘景文:

人名。

荷尽:

荷花凋谢完了。

擎:

举,向上托。

雨盖:

像伞一样遮雨的荷叶。

菊残:

菊花凋谢。

犹有:

还有。

傲霜:

不怕霜冻。

枝:

枝条。

一年:

整个一年。

好景:

美好的景色。

君:

您,对对方的尊称。

须记:

必须记住。

最是:

正是。

橙黄橘绿:

橙子黄了,橘子绿了,指秋季。

铺满:

覆盖得很满。

金色:

金黄色。

巴掌:

手掌。

水泥道:

用水泥铺设的道路。

秋风:

秋天的风。

秋雨:

秋天的雨。

书包:

装书本文具的包。

放晴:

天气由阴转晴。

明朗:

明亮晴朗。

潮湿:

含水分多,不干燥。

水洼:

地面上的积水坑。

映着:

反射出。

一角:

一部分。

法国梧桐:

一种树木。

掉下:

落下来。

金黄金黄:

很黄很黄的样子。

叶子:

植物的叶片。

雨珠:

雨水形成的珠状物。

粘:

黏住。

湿漉漉:

很湿的样子。

院墙:

院子周围的墙。

地毯:

铺在地上的纺织品。

彩色:

多种颜色。

落叶:

落下来的叶子。

图案:

图形的设计。

闪闪发光:

发出光亮。

熨帖:

贴切,妥帖。

平展:

平整舒展。

凌乱:

不整齐,没有秩序。

增添:

增加,添加。

小雨靴:

小孩子穿的雨鞋。

棕红色:

红褐色。

蹦跳:

跳跃。

歌唱:

发出悦耳的声音。

相关名句

经典名句

拓展学习,感受文学魅力

1. "落红不是无情物,化作春泥更护花。" —— 龚自珍《己亥杂诗》 2. "自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。" —— 刘禹锡《秋词》 3. "停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。" —— 杜牧《山行》 4. "一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。" —— 苏轼《赠刘景文》

文化拓展

文化知识

了解背后的文化内涵

1. 秋季文化: 秋季在中国传统文化中有丰富的内涵,既是收获的季节,也容易引发感怀。 2. 古典诗歌: 苏轼是宋代文学的代表人物,其诗歌风格豪放洒脱。 3. 生活美学: 通过观察日常生活中的美景,培养学生的审美情趣。 4. 语言表达: 学习不同的句式结构,提高语言表达能力。

朗读指导

朗读技巧

掌握正确朗读方法

1. 识字加油站部分要放慢语速,让学生仔细观察每个字的偏旁。 2. 字词句运用部分要结合例句,引导学生理解句式结构。 3. 日积月累中的古诗要读出节奏感,注意停顿。 4. 我爱阅读部分要用欣赏的语调表现秋日美景。

诗句理解

重点解析

深入理解诗句含义

【识字加油站】 通过学习攵(反文旁)和欠(欠字旁)两个偏旁,了解与敲击、击打和张口、呼吸相关的汉字。 【字词句运用】 1. "得"字句用于表示程度或结果 2. "一...就..."用于表示条件关系 【书写提示】 左右结构的字在书写时要注意: 1. 左右两边的宽窄比例 2. 笔画的穿插和呼应 3. 字的整体协调性 【日积月累】 《赠刘景文》是宋代诗人苏轼的作品,通过描写秋景来劝勉友人珍惜时光。 【我爱阅读】 《铺满金色巴掌的水泥道》描写了秋天雨后水泥道上铺满梧桐叶的美丽景象。

诗歌赏析

艺术赏析

品味诗歌的艺术魅力

【识字加油站】 通过偏旁部首的学习,掌握与敲击、击打和张口、呼吸相关的汉字。 【日积月累】 苏轼的《赠刘景文》寓意深刻,通过对秋景的描写表达了对友人的劝勉。 【我爱阅读】 《铺满金色巴掌的水泥道》语言优美,通过细腻的描写展现了秋日美景。

创作背景

历史背景

了解作品创作环境

【识字加油站】 学习与敲击、击打和张口、呼吸相关的汉字,扩展学生的识字量。 【日积月累】 苏轼(1037-1101),字子瞻,号东坡居士,北宋著名文学家、书画家。 【我爱阅读】 这篇课文通过描写日常生活中的美景,培养学生对自然和生活的热爱。

课程描述

课程概览

了解本课主要内容

复习巩固第二组所学知识,进行综合练习。

学习目标

学习要点

掌握本课核心知识点

  • 1. 掌握第二组核心知识点。2. 提高语言理解和表达能力。3. 培养良好的学习习惯。

拼音学习

拼音发音

掌握正确发音方法

1. 攵(pū):第一声 2. 欠(qiàn):第四声 3. 教(jiào):第四声 4. 攻(gōng):第一声 5. 救(jiù):第四声 6. 败(bài):第四声 7. 负(fù):第四声 8. 盗(dào):第四声 9. 赞(zàn):第四声 10. 懒(lǎn):第三声 11. 得(de):轻声 12. 晴(qíng):第二声 13. 潮(cháo):第二声 14. 洼(wā):第一声 15. 映(yìng):第四声 16. 梧(wú):第二声 17. 桐(tóng):第二声 18. 粘(zhān):第一声 19. 熨(yù):第四声 20. 凌(líng):第二声

四声练习

声调练习

掌握汉语四声变化

第一声:pū(攵)、gōng(攻)、wā(洼)、zhān(粘)、wú(梧)、tóng(桐) 第二声:qiàn(欠)、qíng(晴)、cháo(潮)、yìng(映)、líng(凌) 第三声:lǎn(懒) 第四声:jiào(教)、jiù(救)、bài(败)、fù(负)、dào(盗)、zàn(赞)、de(得)、yù(熨) 轻声:de(得) 练习句子: 1. 老师jiào(教)我们写字。(第四声) 2. 他把地面上的水wā(洼)填平了。(第一声) 3. 衣服上粘zhān(粘)了很多毛毛。(第一声)

生字学习

汉字学习

掌握生字读音与含义

èr(数字二,两笔画) xué(学习,学生) zhī(知识,知道) shí(认识,知识) gāo(高低,高兴) yǔ(语文,语言) lǐ(道理,理想) hé(和平,和谐) lì(力量,力气) hǎo(好人,好事) wén(文字,文化) yuán(花园,公园) dì(土地,地面) míng(名字,著名) zì(汉字,字母)

书写指导

书写规范

掌握正确书写方法

教:左右结构,左边"孝"要写得紧凑,右边"攵"要写得端正。 攻:左右结构,左边"工"要写得窄一些,右边"攵"要写得端正。 救:左右结构,左边"求"要写得紧凑,右边"攵"要写得端正。 败:左右结构,左边"贝"要写得窄一些,右边"攵"要写得端正。 晴:左右结构,左边"日"要写得窄一些,右边"青"要写得端正。 粘:左右结构,左边"米"要写得窄一些,右边"占"要写得端正。 熨:左右结构,左边"衣"要写得窄一些,右边"尉"要写得端正。

课堂练习

课堂练习

1、分类练习:将下列汉字按偏旁分类

  • 教、攻、救、败、负、盗、赞、懒
  • 攵:教、攻、救、败、负、盗、赞
  • 欠:懒

2、造句练习:

  • 用"得"字句造句:______________
  • 用"一...就..."造句:________________

3、朗读练习:

  • 正确朗读《赠刘景文》,注意节奏和情感。

4、讨论练习:

  • 描述你见过的最美的秋景。