课文14 海滨小城 - 一年级语文 - 知学刷题

课文14 海滨小城

语文 小学 一年级 第25?

课文内容

课文内容

《海滨小城》

佚名

海滨小城

我的家乡在广东,是一座海滨小城。

人们走到街道尽头,就可以看见浩瀚的大海。天是蓝的,海也是蓝的。海天交接的地方,出现了白色的桅杆和红色的船身,那是出海的船只。

海滩上遍地都是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子们见得多了,都不去理睬这些贝壳,贝壳只好寂寞地躺在海滩上。远处响起了汽笛声,那是轮船靠岸了。

小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。

小城的街道也美。除了沥青的大路,都是用细沙铺成的,踩上去咯吱咯吱地响,好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净,甚至连一片落叶都没有。

这座海滨小城真是又美丽又整洁。

注释与翻译

词语解释与白话译文

帮助理解课文重点词汇和整体含义

海滨:

海边。

小城:

小的城市。

我的:

人称代词,表示所属关系。

家乡:

故乡。

在:

处于。

广东:

中国南部省份。

是:

表示判断。

一座:

一个。

海滨:

海边。

小城:

小的城市。

人们:

居民。

走到:

行走到。

街道:

道路。

尽头:

末尾。

就:

表示条件关系。

可以:

能够。

看见:

看到。

浩瀚:

广大。

的:

助词。

大海:

海洋。

天:

天空。

是:

表示判断。

蓝:

蓝色。

的:

助词。

海:

海洋。

也:

表示并列关系。

是:

表示判断。

蓝:

蓝色。

的:

助词。

海天:

海和天。

交接:

相接。

的:

助词。

地方:

地点。

出现:

显现。

了:

表示完成。

白色:

白颜色。

的:

助词。

桅杆:

船上挂帆的杆子。

和:

表示并列关系。

红色:

红颜色。

的:

助词。

船身:

船的主体部分。

那:

指示代词。

是:

表示判断。

出海:

到海上去。

的:

助词。

船只:

船。

海滩:

海边的沙滩。

上:

表示位置。

遍地:

到处。

都是:

全部是。

各种:

多种。

颜色:

色彩。

各种:

多种。

花纹:

图案。

的:

助词。

贝壳:

海贝。

这里:

这个地方。

的:

助词。

孩子们:

儿童们。

见:

看见。

得:

表示程度。

多:

表示数量多。

了:

表示完成。

都:

全部。

不:

表示否定。

去:

前往。

理睬:

理会。

这些:

这些。

贝壳:

海贝。

贝壳:

海贝。

只好:

只能。

寂寞:

孤单。

地:

表示状态。

躺:

平卧。

在:

处于。

海滩:

海边的沙滩。

上:

表示位置。

远处:

远方。

响起:

发出声音。

了:

表示完成。

汽笛:

轮船的汽笛。

声:

声音。

那:

指示代词。

是:

表示判断。

轮船:

海船。

靠岸:

船只停靠码头。

了:

表示完成。

小城:

小的城市。

里:

表示位置。

每:

表示全体中的任何一个。

一个:

表示数量。

庭院:

院子。

都:

全部。

栽:

种植。

了:

表示完成。

很多:

许多。

树:

树木。

有:

存在。

桉树:

树种。

椰子树:

树种。

橄榄树:

树种。

凤凰树:

树种。

还有:

表示并列关系。

别的:

其他的。

许多:

大量。

亚热带:

地理区域。

树木:

树。

初夏:

夏季初期。

桉树:

树种。

叶子:

树叶。

散发:

发出。

出来:

表示动作的方向。

的:

助词。

香味:

香气。

飘:

飘散。

得:

表示程度。

满:

充满。

街:

街道。

满:

充满。

院:

院子。

都是:

全部是。

凤凰树:

树种。

开:

开放。

了:

表示完成。

花:

花朵。

开:

开放。

得:

表示程度。

那么:

表示程度。

热闹:

繁盛。

小城:

小的城市。

好像:

如同。

笼罩:

覆盖。

在:

处于。

一片片:

表示数量。

红云:

红色的云。

中:

表示位置。

小城:

小的城市。

的:

助词。

街道:

道路。

也:

表示并列关系。

美:

美丽。

除了:

表示排除。

沥青:

材料。

的:

助词。

大路:

主要道路。

都:

全部。

是:

表示判断。

用:

使用。

细沙:

细小的沙子。

铺成:

铺设而成。

的:

助词。

踩:

踏。

上去:

表示动作的方向。

咯吱咯吱:

象声词。

地:

表示状态。

响:

发出声音。

好像:

如同。

踩:

踏。

在:

处于。

沙滩:

海边的沙地。

上:

表示位置。

一样:

相同。

人们:

居民。

把:

表示处置。

街道:

道路。

打扫:

清理。

得:

表示程度。

十分:

非常。

干净:

清洁。

连:

表示范围。

一片:

一个。

落叶:

落下的叶子。

都:

全部。

没有:

不存在。

这座:

这个。

海滨:

海边。

小城:

小的城市。

真是:

确实是。

又:

表示并列关系。

美丽:

好看。

又:

表示并列关系。

整洁:

整齐清洁。

相关名句

经典名句

拓展学习,感受文学魅力

1. "美不美,家乡水;亲不亲,故乡人。" —— 中国谚语 2. "露从今夜白,月是故乡明。" —— 杜甫《月夜忆舍弟》 3. "少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。" —— 贺知章《回乡偶书》 4. "举头望明月,低头思故乡。" —— 李白《静夜思》

文化拓展

文化知识

了解背后的文化内涵

1. 家乡文化: 家乡是每个人心中最美好的地方,承载着深厚的感情。 2. 海滨文化: 海滨城市有独特的地理环境和人文特色。 3. 环境教育: 通过描写整洁的环境,培养学生的环保意识。 4. 观察教育: 学习细致观察生活中的美好事物。

朗读指导

朗读技巧

掌握正确朗读方法

朗读要点: 1. 注意表现海滨小城的美丽和整洁。 2. 读出对家乡的热爱和赞美。 3. 注意描写景物的生动性。 4. 读出散文的节奏感和韵律美。

诗句理解

重点解析

深入理解诗句含义

《海滨小城》是一篇描写广东海滨小城美丽景色的散文,通过生动的描写展现了海滨小城的独特魅力。 课文内容分析: 1. 地理位置:介绍小城位于广东,是一座海滨城市 2. 海滩景色:描写海滩上的贝壳和出海的船只 3. 庭院绿化:描写小城庭院里各种树木的美丽 4. 街道特色:描写街道的整洁和美丽 5. 总结赞美:表达对海滨小城的赞美 课文特点: 1. 描写生动:通过细致的描写展现海滨小城的美丽 2. 层次清晰:从海滩到庭院再到街道,层次分明 3. 情感真挚:表达了对家乡的热爱 4. 语言优美:运用了丰富的修辞手法 教育价值: 1. 增强学生的家乡自豪感 2. 提高学生的观察能力 3. 培养学生的审美情趣 4. 学习描写景物的方法

诗歌赏析

艺术赏析

品味诗歌的艺术魅力

这篇散文语言优美,描写生动,通过丰富的词汇和形象的比喻展现了海滨小城的美丽景色。 文章特色: 1. 层次分明:从海滩到庭院再到街道,层次清晰 2. 描写细腻:对各种景物的描写细致入微 3. 情感真挚:字里行间流露出对家乡的热爱 4. 结构完整:从开头到结尾形成完整的描写 语言特点: 1. 用词准确:每个词语都准确表达含义 2. 描写生动:运用了大量形象生动的词语 3. 修辞丰富:运用了比喻、拟人等修辞手法

创作背景

历史背景

了解作品创作环境

《海滨小城》是一篇描写广东海滨小城美丽景色的散文,选入小学语文教材,旨在通过生动的描写培养学生的观察能力和审美情趣。 这篇课文通过优美的语言展现了海滨小城的美丽景色,激发学生对家乡的热爱。通过学习这篇课文,学生可以学会细致观察景物,学习描写景物的方法。

课程描述

课程概览

了解本课主要内容

学习描写海滨小城的课文,感受沿海城市的美丽。

学习目标

学习要点

掌握本课核心知识点

  • 1. 认识本课生字,会写生字。2. 正确、流利、有感情地朗读课文。3. 理解课文内容,感受海滨小城的美丽。4. 培养学生热爱家乡的情感。

拼音学习

拼音发音

掌握正确发音方法

本课重点拼音: 1. 滨(bīn)第一声 2. 除(chú)第二声 3. 亚(yà)第四声 4. 热(rè)第四声 5. 带(dài)第四声 6. 踩(cǎi)第三声 7. 踏(tà)第四声 8. 载(zǎi)第三声 9. 桅(wéi)第二声 10. 杆(gān)第一声 11. 橄(gǎn)第三声 12. 榄(lǎn)第三声 13. 凤(fèng)第四声 14. 榕(róng)第二声 15. 榛(zhēn)第一声 16. 槛(jiàn)第四声 17. 洁(jié)第二声 18. 亚(yà)第四声 19. 热(rè)第四声 20. 带(dài)第四声

四声练习

声调练习

掌握汉语四声变化

四声练习: bīn(第一声)chú(第二声)yà(第四声)rè(第四声) dài(第四声)cǎi(第三声)tà(第四声)zǎi(第三声) wéi(第二声)gān(第一声)gǎn(第三声)lǎn(第三声) fèng(第四声)róng(第二声)zhēn(第一声)jiàn(第四声) jié(第二声)yà(第四声)rè(第四声)dài(第四声)

生字学习

汉字学习

掌握生字读音与含义

xué(学习,学生) xiě(写字,写作) hǎi(大海,海洋) xiǎo(大小,小孩) chéng(城市,长城) wén(文字,文化) shì(城市,市场) měi(美丽,美术) shí(认识,知识) běn(书本,本来) shēng(生活,生日) zì(汉字,字母) dì(土地,地面) dú(读书,读者) lǐ(道理,理想)

书写指导

书写规范

掌握正确书写方法

重点字书写指导: 1. 滨:左右结构,左边"氵"要写得窄一些,右边"宾"要写得端正。 2. 除:左右结构,左边"阝"要写得窄一些,右边"余"要写得端正。 3. 亚:独体字,要写得挺拔,注意笔画的穿插。 4. 热:上下结构,上部"执"要写得紧凑,下部"灬"要写得匀称。 5. 踩:左右结构,左边"足"要写得瘦一些,右边"采"要写得端正。 6. 桅:左右结构,左边"木"要写得瘦一些,右边"危"要写得端正。

课堂练习

课堂练习

一、基础练习

1、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。

2、抄写本课生字词各三遍。

二、理解练习

1、根据课文内容填空:

  • (1)我的家乡在______,是一座______小城。
  • (2)海滩上遍地都是各种颜色、各种______的贝壳。
  • (3)小城的街道也美,都是用______铺成的。

2、简答题:

  • (1)课文从哪些方面描写了海滨小城的美丽?
  • (2)为什么说这座海滨小城又美丽又整洁?

三、拓展练习

1、画出你心目中的海滨小城。

2、写一段话,描写你家乡的美丽景色。