语文园地二
课文内容
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《语文园地二》
佚名
语文园地二
一、识字加油站
辆 拐 寻 食 拂 漏 恋 舍 求 店 置 钱 摊 建 筑
二、字词句运用
1. 读一读，想一想，写一写。
无论什么时候，什么地方，什么情况下，都要遵守规则。
无论……都……：_________________________
2. 给下面的句子加上合适的标点符号。
（1）妈妈说 今天天气真好 我们去公园玩吧
（2）这朵花真美啊
三、书写提示
左右结构的字，要注意左右部分的宽窄搭配。
如：钢、铁、铜、锡等字，左窄右宽；
如：教、收、放、政等字，左宽右窄。
四、日积月累
好问则裕，自用则小。——《尚书》
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
智能之士，不学不成，不问不知。——王充
人非生而知之者，孰能无惑？——韩愈
五、我爱阅读
风筝
童年的时候，我们这些孩子最大的快乐就是做风筝，放风筝。
在苇塘里拔几根细苇，再找来几张纸，我们便做起风筝来。做一个蝴蝶样的吧。我们精心地做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么都不像，但我们依然快活，把它叫做"幸福鸟"，还把我们的名字写在上面。
我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声"放"，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。
村里人看见了，说："放得这么高！"
从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越升越高，似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。
我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。
我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。我们垂头丧气地坐在田埂上。
后来，我们长大了，才知道那只叫做"幸福鸟"的风筝，飞到遥远的小镇上，被一位小朋友捡到了。他把我们的名字和村名写在纸条上，系在风筝上，乘着春风，把这只风筝送回来了。
注释与翻译
词语解释与白话译文
帮助理解课文重点词汇和整体含义
注释：
1. 裕：
丰富、充足。
2. 自用：
自以为是，凭主观意图行事。
3. 审问：
详细地问，慎重地询问。
4. 慎思：
谨慎地思考。
5. 明辨：
明白地分辨。
6. 笃行：
忠实地践行。
7. 憧憬：
向往。
8. 凌空：
高高地在空中。
9. 翩翩飞舞：
轻快地飞舞。
10. 大惊失色：
非常吃惊，脸色都变了。
11. 千呼万唤：
形容呼唤的次数很多。
12. 倏地：
极快地。
13. 垂头丧气：
形容失望或受到挫折时情绪低沉的样子。
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课程描述
课程概览
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学习目标
学习要点
掌握本课核心知识点
- 1. 认识语文园地中出现的生字词，正确读写重点词语。
- 2. 正确、流利、有感情地朗读语文园地内容，背诵日积月累部分。
- 3. 学会在不同语境中正确使用关联词语。
- 4. 掌握左右结构字的书写规律，养成良好的书写习惯。
- 5. 积累关于学习和提问的名言警句。
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