古诗三首《题乞巧图》 - 一年级语文 - 知学刷题

古诗三首《题乞巧图》

语文 小学 一年级 第28?

课文内容

古诗欣赏

《题乞巧图》

[明] 徐熥

乞巧女儿拜月光,

罗衫未解亸霓裳。

一双红玉盘龙凤,

绣出人间万种香。

注释与翻译

词语注释:

乞巧:

古代妇女在七月初七晚上向织女星乞求智巧。

碧霄:

碧蓝的天空。

牵牛织女:

传说中的牛郎和织女。

渡河桥:

通过鹊桥相会。

罗衫:

丝绸制成的衣服。

未解:

没有解开。

亸霓裳:

披着华丽的衣服。亸,下垂。霓裳,华丽的衣服。

红玉:

红色的玉石,这里指绣品上的装饰。

盘龙凤:

绣着龙凤图案。

银烛:

白色的蜡烛。

画屏:

绘有图画的屏风。

轻罗小扇:

用轻薄的丝织品做成的小扇子。

流萤:

飞舞的萤火虫。

天阶:

宫殿中的台阶。

诗句理解

诗歌赏析

创作背景

创作背景详解

《乞巧》创作于唐代中期,当时社会稳定,经济繁荣,人们对美好生活充满向往。七夕节作为中国传统节日,在民间有着广泛的影响力,诗人通过描写这一节日的场景,表达了对美好生活的赞美。

《题乞巧图》创作于明代,当时手工业发达,刺绣技艺达到了很高的水平。诗人通过对乞巧图的题咏,表达了对女性才艺的赞美。

《秋夕》创作于唐代晚期,当时社会矛盾尖锐,宫廷生活奢华而冷漠。诗人通过对宫女生活的描写,反映了封建社会中女性地位的低下和命运的悲惨。

生字学习

诗人介绍

林杰(831年—847年),字智周,唐代诗人。幼而聪慧,六岁能诗,作《赋得古井》诗,受到当时文人的赞赏。《全唐诗》录存其诗两首,《乞巧》是其中一首。

徐熥(1561年—1599年),字惟和,明代诗人。福建闽县(今福州)人。万历年间贡生。工诗,与弟徐火勃齐名,时称"闽中二徐"。有《幔亭集》。

杜牧(803年-852年),字牧之,号樊川居士,京兆万年(今陕西西安)人,唐代诗人。与李商隐并称"小李杜"。其诗英发俊爽,多切经世之物,在晚唐成就颇高。有《樊川文集》。

文化拓展

七夕节又称乞巧节,是中国传统的情人节。相传牛郎织女被银河分隔,只有每年农历七月七日才能通过喜鹊搭建的鹊桥相会一次。这一天,妇女们会在庭院中向织女星乞求智巧,故名"乞巧"。乞巧的方式很多,有穿针乞巧、喜蛛应巧、投针验巧等,其中以穿针乞巧最为常见。

乞巧图是中国传统绘画题材之一,通常描绘女子们在七夕夜晚拜月乞巧的场景。这些画作往往构图精美,色彩丰富,展现了古代女性的生活情景和精神追求。

朗读指导

《乞巧》朗读指导:
1. 语调要欢快、轻盈,体现节日的喜悦气氛。
2. "七夕今宵看碧霄"要读出仰望星空的欣喜。
3. "家家乞巧望秋月"要读出人们的虔诚心情。
4. "穿尽红丝几万条"要读出热闹繁忙的场面。

《题乞巧图》朗读指导:
1. 语调要优雅、舒缓,体现女子们的娴静之美。
2. "乞巧女儿拜月光"要读出虔诚的氛围。
3. "一双红玉盘龙凤"要读出对精美刺绣的赞美。

《秋夕》朗读指导:
1. 语调要深沉、缓慢,体现出孤寂的氛围。
2. "银烛秋光冷画屏"要读出清冷的感觉。
3. "天阶夜色凉如水"要读出夜深的意境。
4. 最后一句要读出对牛郎织女的向往。

相关名句

1. 迢迢牵牛星,皎皎河汉女。——《古诗十九首》
2. 天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。——杜牧《秋夕》
3. 两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。——秦观《鹊桥仙》
4. 金风玉露一相逢,便胜却人间无数。——秦观《鹊桥仙》
5. 柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路。——秦观《鹊桥仙》

课堂练习

课堂练习

1、读一读,写一写,并选择其中几个词语造句。

  • 乞、巧、渡、桥、罗、解、亸、霓、裳、玉、盘、凤、绣、银、烛、屏、扇、萤、阶、卧

2、有感情地朗读并背诵三首古诗。

3、用自己的话说说三首古诗的意思。

4、《乞巧》一诗描绘了怎样的场景?表达了人们怎样的愿望?

5、《题乞巧图》一诗中,诗人是如何赞美女子们的刺绣技艺的?

6、《秋夕》一诗中,诗人通过哪些景物描写来烘托宫女的心情?

7、你还知道哪些关于七夕节的诗词?给大家分享一下。