麻雀
语文
小学
一年级
第23?
课文内容
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《麻雀》
佚名
麻雀
这是打猎回来的路上发生的事。猎狗跑在我前面。
突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。
风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。
《麻雀》讲述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身保护小麻雀的故事，歌颂了母爱的伟大和无私。
注释与翻译
词语解释与白话译文
帮助理解课文重点词汇和整体含义
词语注释：
打猎：
捕捉野生动物。
摇撼：
摇动，震撼。
白桦：
落叶乔木，树皮呈白色。
林荫路：
两旁有树木遮阴的道路。
呆呆：
脸上表情死板，发愣。
无可奈何：
没有办法，只能这样。
嫩黄：
浅黄，淡黄。
绒毛：
细软的毛发。
挓挲：
张开，散开。
绝望：
毫无希望。
嘶哑：
声音沙哑。
庞大：
巨大。
安然：
平安，安静。
搏斗：
激烈地对打。
愣住：
呆住，一时反应不过来。
相关名句
经典名句
拓展学习，感受文学魅力
1. 慈母手中线，游子身上衣。——孟郊《游子吟》
2. 谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊《游子吟》
3. 母爱是一种巨大的火焰。——罗曼·罗兰
4. 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基
5. 母亲，人间第一亲；母爱，人间第一情。——字严
文化拓展
文化知识
了解背后的文化内涵
在世界文学史上，描写动物的作品有很多，但能够像《麻雀》这样深刻地揭示动物情感的作品并不多见。这篇文章之所以能够跨越文化和语言的障碍，感动世界各地的读者，是因为它触及了人类共同的情感——母爱。
在中国文化中，也有很多关于动物亲情的故事，如"乌鸦反哺"、"羔羊跪乳"等，都体现了动物世界的温情。这些故事告诉我们，亲情不仅仅存在于人类社会，在动物世界中同样存在着伟大的爱。
《麻雀》这篇文章还体现了作者的人文关怀。在19世纪的俄国，农奴制仍然存在，人民生活在水深火热之中。作者通过对动物亲情的描写，实际上是在呼唤人性的回归，呼吁人们关注弱小，同情不幸。
朗读指导
朗读技巧
掌握正确朗读方法
1. 初读课文时，要理清文章的叙述顺序，把握故事的主要情节。
2. 精读课文时，要抓住关键词句，体会老麻雀的勇敢和母爱的伟大。
3. 朗读时要注意语调的变化，读出紧张、惊险的气氛，以及对母爱的赞美之情。
4. 背诵时要理解文章内容，在理解的基础上进行记忆。
诗句理解
重点解析
深入理解诗句含义
《麻雀》是一篇感人至深的文章，讲述了作者在打猎归来的路上目睹的一幕：一只小麻雀从巢中掉落，面临猎狗的威胁，老麻雀奋不顾身地从树上飞下来保护自己的孩子。文章通过细腻的描写，展现了动物之间深厚的亲情，特别是母爱的伟大。
文章按照事情发展的顺序，先交代故事发生的背景，接着描写小麻雀的无助，然后重点刻画老麻雀保护小麻雀的英勇行为，最后写猎狗被老麻雀的勇气震慑而退却。全文情节紧凑，扣人心弦。
作者善于抓住细节进行描写，如对小麻雀外形的描写："它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。"对老麻雀动作的描写："像一块石头似的落在猎狗面前。"这些描写使文章生动形象，富有感染力。
诗歌赏析
艺术赏析
品味诗歌的艺术魅力
《麻雀》这篇文章的最大特色在于其真实感和感染力。作者通过对动物行为的细致观察和生动描写，展现了一个震撼人心的故事。
文章在描写老麻雀的形象时，运用了多种修辞手法。比如，"像一块石头似的落在猎狗面前"，这个比喻生动地表现了老麻雀动作的迅猛和坚决。"挓挲起全身的羽毛"、"绝望地尖叫着"等细节描写，则突出了老麻雀的紧张和恐惧，但即使如此，它依然选择了保护孩子。
文章还善于通过对比来突出主题。猎狗的庞大与老麻雀的渺小形成鲜明对比，但正是这只看似微不足道的小鸟，却展现出令人敬畏的勇气。这种对比强化了母爱的力量，使文章的主题更加鲜明。
结尾部分，作者写道："一种强大的力量使它飞了下来。"这句话点明了主题，揭示了母爱的力量是无敌的，即使是面对强大的敌人，母亲也会毫不犹豫地挺身而出。
创作背景
历史背景
了解作品创作环境
《麻雀》是俄国著名作家屠格涅夫的作品。屠格涅夫是19世纪俄国杰出的现实主义作家，他的作品以描写自然风光和动物世界著称。《麻雀》选自他的散文集《猎人笔记》，是其中一篇脍炙人口的佳作。
这篇文章之所以能够打动无数读者，是因为它触及了人类最深层的情感——母爱。无论是人还是动物，母爱都是最伟大、最无私的情感。作者通过这个真实的故事，表达了对母爱的赞美和敬意。
诗人介绍
作者简介
认识诗歌创作者
屠格涅夫（1818年—1883年），19世纪俄国杰出的现实主义作家、诗人和剧作家。他的作品以描写自然风光和动物世界著称，语言优美，感情真挚。代表作品有长篇小说《罗亭》《贵族之家》《前夜》《父与子》等，以及散文集《猎人笔记》。《猎人笔记》是他的成名作，也是他最重要的作品之一，通过猎人的视角描绘了俄罗斯的自然风光和农民的生活，反映了农奴制的黑暗。
课程描述
课程概览
了解本课主要内容
学习课文内容，理解文章主旨，提升阅读理解能力和语言表达水平。
学习目标
学习要点
掌握本课核心知识点
- 1. 认识本课生字，会写生字。
- 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
- 3. 理解课文内容，感受老麻雀为了保护小麻雀而表现出的勇气。
- 4. 体会母爱的伟大，懂得关爱弱小、同情弱者。
- 5. 学习作者细致观察和具体生动的表达方法。
拼音学习
拼音发音
掌握正确发音方法
猎（liè）第四声
奈（nài）第四声
雏（chú）第二声
呆（dāi）第一声
拯（zhěng）第三声
搏（bó）第二声
庞（páng）第二声
量（liàng）第四声
愣（lèng）第四声
嘶（sī）第一声
哑（yǎ）第三声
翅（chì）第四声
幼（yòu）第四声
躯（qū）第一声
掩（yǎn）第三声
四声练习
声调练习
掌握汉语四声变化
liè（第四声）nài（第四声）chú（第二声）dāi（第一声）
zhěng（第三声）bó（第二声）páng（第二声）liàng（第四声）
lèng（第四声）sī（第一声）yǎ（第三声）chì（第四声）
yòu（第四声）qū（第一声）yǎn（第三声）
生字学习
汉字学习
掌握生字读音与含义
xué（学习，学生）
wén（文字，文化）
lǐ（道理，理想）
dú（读书，读者）
lì（力量，力气）
hé（和平，和谐）
yǔ（语文，语言）
shuǐ（水流，水分）
píng（和平，平时）
shí（认识，知识）
běn（书本，本来）
shēng（生活，生日）
zì（汉字，字母）
xiě（写字，写作）
dì（土地，地面）
书写指导
书写规范
掌握正确书写方法
1. 猎：左右结构，左窄右宽，右侧"昔"要写紧凑。
2. 奈：上下结构，上窄下宽，"示"要写扁一些。
3. 雏：左右结构，左窄右宽，右侧"刍"要写端正。
4. 呆：上下结构，上窄下宽，"口"要写小一些。
5. 拯：左右结构，左窄右宽，右侧"丞"要写紧凑。
6. 搏：左右结构，左窄右宽，右侧"尃"要写端正。
7. 庞：半包围结构，"广"要包住"龙"。
8. 量：上下结构，中间部分要写紧凑。
9. 愣：左右结构，左窄右宽，右侧"良"要写端正。
10. 嘶：左右结构，左窄右宽，右侧"斯"要写紧凑。
11. 哑：左右结构，左窄右宽，右侧"亚"要写端正。
12. 翅：左右结构，左窄右宽，右侧"支"要写紧凑。
13. 幼：左右结构，左窄右宽，右侧"力"要写端正。
14. 躯：左右结构，左窄右宽，右侧"区"要写紧凑。
15. 掩：左右结构，左窄右宽，右侧"奄"要写端正。