王戎不取道旁李
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小学
一年级
第37?
课文内容
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《王戎不取道旁李》
佚名
王戎不取道旁李
刘义庆
王戎七岁，尝与诸小儿游。
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
注释与翻译
词语解释与白话译文
帮助理解课文重点词汇和整体含义
词语注释：
王戎：
西晋时期名士，竹林七贤之一。
尝：
曾经。
诸：
众多，各位。
小儿：
小孩子。
游：
游玩。
道边：
路边。
多子：
很多果实。
折枝：
压弯了树枝。
诸儿：
那些孩子们。
竞走：
争着跑过去。
取之：
摘取它们。
唯：
只有。
不动：
不行动，站着不动。
人：
有人。
问之：
询问他。
答曰：
回答说。
必：
一定。
苦李：
味道苦涩的李子。
取之：
摘来。
信然：
确实如此。
译文：
王戎七岁的时候，曾经和许多小孩一起游玩。他们看见路边的李树上结了很多李子，把树枝都压弯了，那些小孩都争着跑去摘李子，只有王戎站着不动。有人问他为什么不去摘，他回答说：
"这树长在路边却结了这么多果子，这一定是苦李子。"那人摘来一尝，果然如此。
相关名句
经典名句
拓展学习，感受文学魅力
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文化拓展
文化知识
了解背后的文化内涵
在中国传统文化中，王戎是"竹林七贤"之一。竹林七贤是魏晋时期著名的文人群体，包括嵇康、阮籍、山涛、向秀、刘伶、王戎、阮咸七人。他们常在当时的山阳县竹林之下，肆意酣畅，因此得名。
《世说新语》是一部记录汉末至东晋士族阶层言谈轶事的小说集，由刘义庆组织门客编写。全书共分三十六门，内容主要是记录魏晋名士的逸闻轶事和玄言清谈，反映了当时士族阶层的思想、生活和风尚。
《王戎不取道旁李》这个故事体现了中国古代重视智慧和思辨的文化传统。在中华文化中，聪明才智一直被视为宝贵的品质，许多历史故事都以智慧人物为主角，旨在教育后人要善于观察，勤于思考。
朗读指导
朗读技巧
掌握正确朗读方法
1. 初读课文时，要借助注释理解文意，把握故事的主要内容。
2. 精读课文时，要抓住关键词句，体会王戎的聪明才智。
3. 朗读时要注意文言文的节奏和韵味。
4. 背诵时要在理解的基础上进行记忆。
诗句理解
重点解析
深入理解诗句含义
《王戎不取道旁李》是一篇文言文故事，讲述了王戎七岁时通过仔细观察和思考，判断出路边李树上的李子是苦的，从而没有去摘取的故事。
文章篇幅短小，但内容完整，情节生动。通过对比手法，突出了王戎的聪明才智。其他孩子看到李树上果实累累，都争先恐后地跑去摘取，而王戎却能冷静观察，理性分析，得出正确的结论。
文章通过简练的语言，刻画了王戎善于观察、勤于思考的形象。他在回答别人的疑问时，逻辑清晰，理由充分："树在道边而多子，此必苦李。"这句话体现了他敏锐的观察力和严密的推理能力。
诗歌赏析
艺术赏析
品味诗歌的艺术魅力
《王戎不取道旁李》这篇文章的最大特色在于其言简意赅和寓意深刻。
文章在叙事上采用了对比的手法，通过其他孩子的盲目行动和王戎的冷静思考形成鲜明对比，突出了王戎的聪明才智。这种对比强化了文章的主题，使王戎的形象更加鲜明。
文章语言简洁明了，寥寥数语就将一个完整的故事叙述清楚。特别是王戎的回答："树在道边而多子，此必苦李。"这句话不仅体现了他的聪明，也揭示了文章的主题：要善于观察，勤于思考。
结尾部分，"取之，信然"四个字，既验证了王戎判断的正确性，也增强了故事的说服力。这种以事实验证推理的写法，使文章更具教育意义。
创作背景
历史背景
了解作品创作环境
《王戎不取道旁李》选自《世说新语·夙惠》，这是一部记载汉末至东晋士族阶层言谈轶事的小说集。作者刘义庆，南朝宋彭城（今江苏徐州）人，是刘宋王朝的宗室，袭封临川王。
《世说新语》共分为德行、言语、政事、文学等三十六门，内容主要是记录魏晋名士的逸闻轶事和玄言清谈，反映了当时士族阶层的思想、生活和风尚。
诗人介绍
作者简介
认识诗歌创作者
刘义庆（403年－444年），字季伯，南朝宋彭城（今江苏徐州）人，是刘宋王朝的宗室，袭封临川王。他爱好文学，广招四方文学之士，聚于门下。著有《世说新语》《幽明录》等。《世说新语》是魏晋南北朝时期"志人小说"的代表作，开创了中国小说的新体裁。
课程描述
课程概览
了解本课主要内容
学习文言文故事《王戎不取道旁李》，理解故事内容，体会王戎的聪明才智，学会仔细观察，善于思考。
学习目标
学习要点
掌握本课核心知识点
- 1. 认识本课生字，会写生字。
- 2. 正确、流利地朗读课文，背诵课文。
- 3. 理解课文内容，体会王戎的聪明才智。
- 4. 学会仔细观察，善于思考。
- 5. 感受中国传统文化中智慧人物的魅力。
拼音学习
拼音发音
掌握正确发音方法
戎（róng）第二声
尝（cháng）第二声
诸（zhū）第一声
竞（jìng）第四声
走（zǒu）第三声
唯（wéi）第二声
必（bì）第四声
苦（kǔ）第三声
信（xìn）第四声
然（rán）第二声
聪（cōng）第一声
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观（guān）第一声
察（chá）第二声
思（sī）第一声
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四声练习
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生字学习
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dú（读书，读者）
书写指导
书写规范
掌握正确书写方法
1. 戎：左右结构，左窄右宽，右侧"戈"要写端正。
2. 尝：上下结构，上窄下宽，"尚"要写扁一些。
3. 诸：左右结构，左窄右宽，右侧"者"要写紧凑。
4. 竞：上下结构，上窄下宽，"立"要写小一些。
5. 走：独体字，注意笔画的连贯性。
6. 唯：左右结构，左窄右宽，右侧"隹"要写紧凑。
7. 必：独体字，注意笔画的形态。
8. 苦：上下结构，上窄下宽，"艹"要写小一些。
9. 信：左右结构，左窄右宽，右侧"言"要写端正。
10. 然：上下结构，上窄下宽，"灬"要写扁一些。
11. 聪：左右结构，左窄右宽，右侧"总"要写紧凑。
12. 慧：上下结构，上窄下宽，"彗"要写扁一些。
13. 观：左右结构，左窄右宽，右侧"见"要写紧凑。
14. 察：上下结构，上窄下宽，"宀"要写小一些。
15. 思：上下结构，上窄下宽，"田"要写小一些。
16. 考：上下结构，上窄下宽，"耂"要写小一些。