语文园地六

语文园地六

一、交流平台

1. 学会概括文章主要内容

我们在阅读文章时，要学会概括文章的主要内容。概括文章主要内容的方法有多种，可以根据文章的特点选择合适的方法。

有些文章主要是写一件事，我们可以按照事情的起因、经过、结果来概括。

有些文章主要是写几个人物，我们可以抓住主要人物来概括。

有些文章主要是写一个场面，我们可以抓住主要场面来概括。

有些文章主要是说明一个道理，我们可以抓住主要观点来概括。

2. 学会复述课文

复述课文是提高口语表达能力的有效方法。复述时要做到：

（1）把握课文的主要内容。

（2）按照一定的顺序进行复述。

（3）用自己的话来表达，不要背诵原文。

二、词句段运用

1. 读一读，注意加点的部分，再仿照着写一段话。

◇ 他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。

◇ 妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。

我发现这两个句子都是通过连续的动作描写来表现人物的特点。第一个句子通过一系列动作描写表现了人物的勇敢，第二个句子通过一系列动作描写表现了人物的胆小。

2. 选一个场景，仿照例子写一写。

走在放学回家的路上 在游乐园玩得很开心 在图书馆看书

示例：走在放学回家的路上，我一会儿看看路边的花草，一会儿和同学聊天，一会儿踢踢路边的小石子，不知不觉就到了家门口。

三、书写提示

如何做批注

1. 可以标画出相应的词句。

2. 可以在旁边空白处简单记下自己的体会。

3. 可以在页面上写出自己的评价。

四、日积月累

尺有所短，寸有所长。

机不可失，时不再来。

差之毫厘，谬以千里。

病从口入，祸从口出。

一言既出，驷马难追。

五、我爱阅读

《延安，我把你追寻》节选

像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光；

像茁壮成长的小树，在追寻雨露和太阳。

追寻你，延河叮咚的流水，

追寻你，枣园梨花的清香，

追寻你，南泥湾开荒的镢头，

追寻你，杨家岭讲话的会场。

一排排高楼大厦像雨后春笋，

一件件家用电器满目琳琅；

我们永远告别了破旧的茅屋，

却忘不了延安窑洞温热的土炕。

航天飞机探索宇宙的奥妙，

电子计算机奏出美妙的交响；

我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，

却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁！

《语文园地六》主要围绕如何概括文章主要内容、如何复述课文展开，引导学生掌握阅读和表达的基本方法。同时通过词句段运用，学习如何通过连续的动作描写来表现人物特点，掌握做批注的方法，并积累关于为人处世的名言警句。